《素书》· 安禮章第六第 008 篇

诸子与经典 · 原文与白话逐段对照 · 89 段

本篇论安礼之道,重在积善去恶、得人失士、居安思危,并揭示同类相求相忌、福祸自然之理,强调根本端正方能安存。

安禮章第六安而履之之謂禮。

通俗理解本章以“安礼”立名,说明礼并非空文,而在于平日常行、安然践履,能落实才有意义。

  • 安礼:以礼为安;履:践行、实行。
怨在不捨小過,患在不預定謀。福在積善,禍在積惡。

怨恨产生于不肯宽恕别人的小过错,祸患产生于没有预先制定好谋略。福气源自积累善行,灾祸源自积累恶行。

通俗理解怨恨常由不肯放过小过错而生,祸患常由事先没有谋定而来;福祸则取决于善行恶行的积累。

  • 不舍小过:不放过小的过失;预定谋:事先谋定。
善積則致於福,惡積則致於禍。無善無惡,則亦無禍無福矣。

善行积累到一定程度,就会带来福报;恶行积累到一定程度,就会招致灾祸。没有善也没有恶,那么也就没有祸也没有福了。

通俗理解善行累积会导向福,恶行累积会导向祸;若既无善也无恶,也就没有福祸的推动力量。

饑在賤農,寒在惰織。安在得人,危在失士,富在迎來。

饥饿是因为轻视农业,寒冷是因为懈怠纺织。国家安定在于得到贤能的人才,国家危急在于失去贤才谋士,国家富足在于吸引商旅来贸易。

通俗理解饥寒源于轻贱农耕纺织,安定危殆系于得人或失士,富足则在于招徕人和资源。

  • 贱农:轻视农耕;迎来:招徕、使来归。
唐堯之節儉,李悝之盡地力,越王勾踐之十年生聚,漢之平準,皆所以迎來之術也。

唐尧崇尚节俭,李悝推行充分利用土地资源的政策,越王勾践实施休养生息、繁衍人口的十年计划,汉朝实行平准法,这些都是用来使财富聚集的方法。

通俗理解列举唐尧节俭、李悝尽地力、勾践十年生聚、汉代平准等事,说明“迎来”是切实的招徕之术。

  • 李悝:战国魏人,行尽地力之教;汉之平准:汉代平抑物价、调节供需的财政措施。
貧在棄時。上無常操,下多疑心。

贫穷的原因在于荒废了农时。君主没有恒常的操守,臣民就会产生很多猜疑。

通俗理解贫困常因错过时机;上位者若没有恒定操守,下面的人就容易生出疑心。

  • 弃时:错过农时或有利时机。
躁静無常,喜怒不節。羣情猜疑,莫能自安。

上级浮躁和沉稳没有常态,高兴和愤怒不能节制。众人内心猜疑不定,没有谁能够保持安宁。

通俗理解情绪躁静无常、喜怒不加节制,会使众人彼此猜疑,谁也无法安定自处。

輕上生罪,侮下無親。

轻视上级会给自己招来罪过,欺侮下属就会失去亲近之人。

通俗理解轻慢上位者会招致罪责,欺侮下属者会失去亲近,说明上下关系不可失度。

輕上無禮,侮下無恩。

轻视上级是没有礼数的表现,欺侮下属是没有恩德的行为。

通俗理解轻慢上位根子在无礼,欺侮下属根子在无恩;礼与恩一失,关系就难以维系。

近臣不重,遠臣輕之。

君主不重视身边的臣子,远方的臣子就会轻视君主。

通俗理解身边的近臣若不受重视,远方的臣属就会轻视朝廷,人心由此离散。

淮南王言去平津侯如發蒙耳。

淮南王说除掉平津侯就像揭开头巾一样容易。

通俗理解以淮南王说除去平津侯如揭开蒙布般轻易为例,说明近臣被看轻则远臣更会轻慢。

  • 淮南王:汉淮南王刘安;平津侯:公孙弘;发蒙:揭开覆盖物,喻轻易。
自疑不信人,

自己心存疑虑就不会信任别人。

通俗理解对自己心存怀疑的人,往往也难以信任别人,内外都容易陷入不安。

暗也。

这是昏昧不明的表现。

通俗理解承接上句,点明“自疑不信人”属于内心暗昧不明。

自信不疑人,

自信而不猜疑他人。

通俗理解对自己有自信的人,不会无端怀疑别人,心境较为明白通达。

明也。

这是明智的表现。

通俗理解承接上句,点明“自信不疑人”属于明达通透。

枉士無正友,

奸邪不正的人不会有正直的朋友。

通俗理解品行邪曲的人,身边难有正直的朋友,因为同类相斥或相染。

  • 枉士:邪曲不正的人。
李逢吉之友,則八關十六子之徒是也。

奸邪不正的人不会有正直的朋友,李逢吉的朋友,就是‘八关十六子’这类人。

通俗理解举李逢吉之友多为八关十六子之流,印证枉士难有正友。

  • 李逢吉:唐代权臣;八关十六子:其党羽集团的称呼。
曲上無直下,

上级行为不正,下属就不会正直。

通俗理解上位者若曲邪不正,下面就不会有正直之臣,风气自上而下形成。

  • 曲上:上位者邪曲不正。
元帝之臣,則弘恭、石顯是也。

汉元帝的臣子中,弘恭、石显就是这样的人。

通俗理解以汉元帝任用弘恭、石显为例,说明曲上无直下。

  • 元帝:汉元帝;弘恭、石显:汉元帝时弄权宦官。
危國無賢人,亂政無善人。

面临危亡的国家没有贤能的人,混乱的朝政没有善良的人。

通俗理解国家危殆、政治混乱时,贤人与善人往往不见于朝,不是没有而是无法立足。

非無賢人,善人不能用故也。

不是没有贤能的人和善良的人,而是贤能的人和善良的人得不到任用的缘故。

通俗理解进一步说明危乱之国并非真的没有贤人善人,而是当政者不能任用他们。

愛人深者求賢急,樂得賢者養人厚。

深切爱护百姓的人会急切地去寻求贤才,以得到贤才为乐的人会优厚地供养贤才。

通俗理解深切关爱百姓的人,求贤会更急切;乐于得贤的人,养育百姓也会更丰厚。

人不能自愛,待賢而愛之;人不能自養,待賢而養之。

人如果不能自己爱护自己,那就等待贤能的人来爱护自己;人如果不能自己养活自己,那就等待贤能的人来养活自己。

通俗理解普通人未必能自爱自养,需要贤者来爱护、养育,说明贤才对群体有补益。

國將霸者士皆歸,

国家将要称霸的时候,贤士都会前来归附。

通俗理解国家将要成就霸业时,士人往往会归附,因那里有可为之势。

趙殺鳴犢,故夫子臨河而返。

赵国杀了鸣犊,所以孔子到了黄河边就返回了。

通俗理解举赵杀鸣犊使孔子临河而返,说明贤士会因失道而不再归附。

  • 鸣犊:春秋晋国贤人窦犨,被赵简子所杀;夫子:指孔子。
邦將亡者賢先避。

国家即将灭亡的时候,贤能的人会率先离开躲避灾祸。

通俗理解国家将亡时,贤者往往先避开,因局势已不可为。

若微子去商、仲尼去魯是也。

就像微子离开商朝、孔子离开鲁国一样。

通俗理解以微子离开商、孔子离开鲁为例,说明邦将亡则贤先避。

  • 微子:商纣王庶兄;仲尼:孔子字。
地薄者,大物不産;水淺者,大魚不游。樹秃者,大禽不栖。林疏者,大獸不居。

土地贫瘠的地方,长不出高大的作物;水浅的地方,大鱼不会游动。树木光秃的地方,大型的飞禽不会栖息。树林稀疏的地方,大型野兽不会栖息。

通俗理解地薄、水浅、树秃、林疏都留不住大物,比喻环境浅薄就难容大才。

此四者,以明人之淺則無道德,國之淺則無忠賢也。

通过这四种情况,可以表明人的见识浅薄就不会有道德,国家的根基浅薄就不会有忠臣贤才。

通俗理解总结前四喻,说明人若浅薄就无道德,国若浅薄就无忠贤。

山峭者崩,澤滿者溢。

山势过于陡峭就会崩塌,湖泽水太满就会溢出。

通俗理解山太陡会崩,泽太满会溢,比喻过高过满往往走向反面。

  • 峭:陡峭;泽:湖泽。
此二者,明過高過滿之戒也。

这两种情况,是在表明要警惕达到过高、过满的状态。

通俗理解承接上句,点出山崩泽溢两喻是警戒过高过满。

棄玉取石者盲,

抛弃美玉而选择石头的人是盲人。

通俗理解舍弃美玉却取石头,是眼力有问题的表现,喻人分不清贵贱好坏。

有目與無目同。

有眼睛和没有眼睛是一样的。

通俗理解有眼睛却与没有眼睛一样,说明关键不在有无目,而在能否辨别。

羊質虎皮者辱;

本质是羊却披着虎皮的人会遭受耻辱。

通俗理解本质如羊却披上虎皮,外表强横而内里不足,反而招致羞辱。

  • 羊质虎皮:外表威猛而本质柔弱。
有表無裏與無表同。

有外表而没有内涵,和没有外表是一样的。

通俗理解只有表面没有内里,和连表面都没有一样,强调内外须相称。

衣不舉領者倒;

穿衣不提起衣领,就会穿反。

通俗理解穿衣不提起领子就会倒乱,喻做事不从根本关键处着手。

當上而下。

这说的是应该抓住上面的领口,却去抓下面的衣角,比喻做事抓不住关键,本末倒置。

通俗理解该在上面处理的却放到下面,位置倒置,就会造成颠倒。

走不視地者顛,

走路不看地面的人会跌倒。

通俗理解走路不看地面就会跌倒,喻行事不察实际处境容易失败。

當下而上。

应该关注脚下实际情况却去关注上面。

通俗理解该看脚下却往上看,正解释“走不视地”为何会颠仆。

柱弱者屋壞,輔弱者國傾。

柱子脆弱不牢固,房屋就会倒塌;辅佐的大臣能力不足,国家就会覆灭。

通俗理解柱子弱房屋会坏,辅臣弱国家会倾覆,说明支撑力量不可虚软。

材不勝任謂之弱。

能力不足以胜任职位就叫做“弱”。

通俗理解能力不能胜任其职,就称为弱;这是对上句“辅弱”的界定。

  • 不胜任:不能胜任其职责。
足寒傷心,人怨傷國。

脚受寒会损伤心脏,民众怨恨会危害国家。

通俗理解脚受寒会伤及心,民众怨恨会伤及国家,说明根基受损会牵动全局。

夫沖和之氣,生於足而流於四肢,而心為之君。氣和則天君樂,氣乖則天君傷矣。

那冲和的元气,从足部生出而流向四肢,而心脏是它的主宰。气息调和,心神就会安乐;气息错乱乖戾,心神就会受到伤害。

通俗理解以冲和之气从足流布四肢、心为君主为喻,说明气机和畅则心神安,乖逆则心神伤。

  • 冲和:中和平和之气;天君:指心。
山將崩者下先隳,國將衰者人先弊。

山体将要崩塌时,它的下部会先毁坏;国家将要衰败时,它的百姓会先陷入困苦。

通俗理解山将崩时下部先毁,国将衰时百姓先困弊,衰败常从根基显现。

  • 隳:毁坏;弊:困顿衰败。
自古及今,生齒富庶,人民康樂,而國衰者,未之有也。

从古至今,人口众多、生活富足,百姓安乐,而国家却衰败的情况,是从来没有过的。

通俗理解从古至今,人口繁盛、人民安康而国家反衰亡的事不曾有过,说明民为邦本。

  • 生齿:指人口。
根枯枝朽,人困國殘。

树根干枯了树枝就会腐朽,人民困苦了国家就会衰败残破。

通俗理解根枯则枝朽,百姓困苦则国家残破,喻根本一坏整体难保。

長城之役興,而秦國殘矣。汴渠之役興,而隋國殘矣。

长城的劳役兴起,秦国就残破了。开挖汴渠的劳役兴起,隋朝就走向衰败灭亡了。

通俗理解举秦修长城、隋开汴渠役民而国残,说明人困则国残。

  • 长城之役:秦始皇修长城的徭役;汴渠之役:隋炀帝开汴渠的工役。
與覆車同軌者傾,與亡國同事者滅。

沿着翻车的车辙行驶,车子也会倾覆;做和导致国家灭亡一样的事情,国家也会覆灭。

通俗理解走翻车者相同的轨辙会倾覆,做亡国者相同的事会灭亡,强调前车之鉴。

  • 覆车:翻倒的车,喻失败的前例。
漢武欲為秦皇之事,幾至於傾,而能有終者,末年哀痛自悔也。桀、紂以女色亡,而幽王之褒姒同之。漢以閹官亡,而唐之中尉同之。

汉武帝想要做秦始皇所做的事,几乎导致国家倾覆,但最终能善终,是因为他在晚年哀伤痛苦、自我悔恨啊。夏桀、商纣因贪恋女色而亡国,周幽王与褒姒的事也是如此。汉朝因为宦官专权而灭亡,唐朝的神策军中尉专权的情况与之相同。

通俗理解列举汉武帝悔过得终、桀纣幽王因女色亡、汉唐因宦官亡等,说明重蹈覆辙者危。

  • 汉武、秦皇:汉武帝、秦始皇;桀、纣:夏桀、商纣;幽王、褒姒:周幽王及其宠妃。
  • 阉官:宦官;唐之中尉:唐代统领禁军的宦官军职。
見已生,慎將生。惡其跡者,預避之。

看到已经发生的事情,就要谨慎对待即将发生的事情。厌恶那些不好迹象的人,要预先避开它们。

通俗理解对已发生的事要看明,对将发生的事要谨慎;厌恶某种后果,其理在于预先避开迹象。

已生者,見而去之也。將生者,慎而消之也。惡其跡者,急履而惡䠙,不若廢履而無行;妄動而惡知,不若絀心而無動。

对于已经出现的不好的事情,发现了就要去除它。对于将要出现的问题,要谨慎对待并消除它。厌恶某种不良迹象的人,急于行走却厌恶跌倒,不如扔掉鞋子不再行走;盲目行动却厌恶被人知晓,不如抑制内心不再行动。

通俗理解已发生的要发现并去除,将发生的要谨慎消除;厌恶痕迹不如从源头停止行动,妄动招祸不如收敛心念。

  • 䠙:生僻字,此处与行迹、脚印相关;绌心:收敛、贬抑心念。
畏危者安,畏亡者存。夫人之所行,有道則吉,無道則凶。吉者百福所歸,凶者百禍所攻。非其神聖,自然所鍾。

畏惧危险的人能获得安全,畏惧灭亡的人能得以存续。人所做出的行为,如果符合道义就会吉利顺遂,如果违背道义就会凶险多灾。行事吉祥的人,各种福泽会主动归聚于他;行事凶险的人,各种祸患会轮番侵袭他。这并非是因为有神灵主宰,而是自然规律作用的结果。

通俗理解心存危亡之惧反能安存;人的行为合道则吉、背道则凶,福祸是自然汇聚而非神灵主宰。

  • 自然所钟:自然聚拢、归集。
有道者非已求福,而福自歸之;無道者畏禍愈甚,而禍愈攻之。豈其有神聖為之主宰,乃自然之理也。

遵循道义的人并非自己刻意求取福佑,福却自然降临;不行道义的人越害怕灾祸,灾祸就越会找上门来。难道真有神灵在主宰吗?这只是自然的道理罢了。

通俗理解有道者不求福而福自来,无道者越怕祸而祸越攻;这不是神灵主宰,而是自然之理。

務善策者無惡事,無遠慮者有近憂。

致力于运用好策略的人不会遭遇坏事,没有长远考虑的人会有眼前的忧患。

通俗理解致力于好谋划的人少遇恶事,没有长远考虑的人常有眼前之忧。

同志相得,

志向相同的人能够相互投合、彼此成就。

通俗理解志向相同的人容易彼此投合,彼此欣赏并相互助成,所以能相得益彰。

  • 同志:志向相同。
舜則八元、八凱,湯則伊尹,孔子則顔回也。

舜有八元、八凯这样志同道合的人辅佐,汤有伊尹这样志同道合的人辅佐,孔子有颜回这样志同道合的人相伴。

通俗理解举舜有八元八凯、汤有伊尹、孔子有颜回,说明同志相得。

  • 八元、八凯:传说舜时贤臣集团;伊尹:商汤贤臣;颜回:孔子弟子。
同仁相憂,

志向相同且怀有仁爱之心的人会相互为对方担忧。

通俗理解同样怀仁的人会彼此为对方忧念,因价值关切相同。

  • 同仁:同样怀仁。
文王之閎、散,微子之父師、少師,周旦之召公,管仲之鮑叔也。

周文王有闳夭、散宜生,微子有父师、少师,周公旦有召公,管仲有鲍叔牙,他们都是同怀仁爱之心而相互为对方的忧患而担忧。

通俗理解举文王与闳夭散宜生、微子与父师少师、周旦与召公、管仲与鲍叔,说明同仁相忧。

  • 闳、散:闳夭、散宜生,周文王贤臣;周旦:周公旦;召公:周召公奭;鲍叔:鲍叔牙。
同惡相黨,

有共同恶行的人会相互勾结结成党羽。

通俗理解同样作恶的人容易结党相聚,彼此依附声援,因为臭味相投而互相利用。

  • 同恶:一同作恶。
紂之臣億萬,跖之徒九千是也。

商纣王有亿万臣子,盗跖有九千徒众,就是这样的例子。

通俗理解举纣王臣属亿万、盗跖之徒九千为例,说明同恶相党、聚集成势。

  • 纣:商纣王;跖:盗跖,古代大盗。
同愛相求,

有相同爱好的人会相互寻求交往。

通俗理解有相同爱好的人会彼此寻求、相互吸引,因心理趋向一致而自然聚集在一起。

愛利,則聚歛之臣求之。愛武,則談兵之士求之。愛勇,則樂傷之士求之。愛仙,則方術之士求之。愛符瑞,則矯誣之士求之。凡有愛者,皆情之偏、性之蔽也。

如果君主喜爱财利,那么善于搜刮钱财的臣子就会来投效他。喜爱武力,那么谈论兵法的人就会来投奔他。喜爱勇敢,那么喜欢争斗伤人的人就会来追随他。喜爱修仙,那么方术之士就会来求见。喜爱符兆祥瑞,就会有喜欢弄虚作假、欺瞒哄骗的人来投奔。凡是有所偏爱的人,都是因为情感有所偏向、本性受到蒙蔽。

通俗理解说明爱利、爱武、爱勇、爱仙、爱符瑞等偏好,会招来相应之人;一切偏爱都属情性偏蔽。

  • 符瑞:吉祥征兆;矫诬:假托、虚妄。
同美相妬,

同样有美貌(或美德、美才等美好特质)的人会相互嫉妒。

通俗理解同样美貌或拥有同类优势的人,容易因竞争比较而互相嫉妒,难以相容。

  • 妬:同“妒”。
女則武后、韋庶人、蕭良娣是也,男則趙高、李斯是也。

女人中就有武后、韦庶人、萧良娣这样的人,男人中则有赵高、李斯这样的人。

通俗理解举武后、韦庶人、萧良娣及赵高、李斯,说明同美相妒。

  • 武后:武则天;韦庶人:唐中宗韦后;萧良娣:唐高宗萧淑妃;赵高、李斯:秦代权臣。
同智相謀,

有同样智谋的人会相互谋划。

通俗理解才智相当的人容易彼此谋算、较量,因彼此不服或利益冲突而暗中角力。

  • 同智:才智相当。
劉備、曹操、翟讓、李密是也。

刘备、曹操、翟让、李密就是这样的例子。

通俗理解举刘备与曹操、翟让与李密为例,说明才智相当者往往同智相谋。

  • 翟让、李密:隋末瓦岗军首领。
同貴相害,

地位同样尊贵的人会互相伤害。

通俗理解地位同样尊贵的人容易互相损害,因权势相当而彼此忌惮、明争暗斗。

  • 同贵:同样显贵。
势相軋也。

这是因为权势相互倾轧。

通俗理解解释“同贵相害”的原因,在于权势彼此倾轧。

  • 势相轧:权势相互倾轧。
同利相忌,

追求相同利益的人会互相猜忌。

通俗理解利益相同的人容易互相忌恨,因所得此消彼长而难免彼此猜防。

  • 同利:利益相同。
害相刑也。

利益相同就会相互猜忌,进而相互伤害制裁。

通俗理解解释“同利相忌”的结果,在于利益相冲突而彼此伤害。

  • 害相刑:因利害而相互伤害。
同聲相應,同氣相感,

声音相同的会互相呼应,气息相同的会互相感应。

通俗理解讲性质相近的事物会自然呼应,声音与气息只是最直观的例子;这是全章由同类相感推到人事关系的总起。

五行、五氣、五聲散於萬物,自然相感應也。

五行、五气、五声散布在万物之中,自然就会相互感应。

通俗理解说明五行、五气、五声散布在万物之中,彼此因同类而自然感应;它把开头的呼应现象提升为一种普遍的自然分类与感应之理。

  • 五行、五气、五声:古代归纳万物属性的分类名,分别指五类元素、气类与声音。
同類相依,同義相親,同難相濟,

相同类别的人会相互依靠,秉持相同道义的人会相互亲近,面临相同患难的人会相互救助。

通俗理解讲同类会相互依附,同道义会彼此亲近,共同患难会相互救助;关系亲疏与联合,多由属性、义理和处境相近促成。

六國合從而拒秦,諸葛通吴以敵魏,非有仁義存焉,特同難爾。

六国联合起来抵抗秦国,诸葛亮与东吴结盟来对抗魏国,这不是因为有仁义存在,只是因为有共同的困难罢了。

通俗理解用六国合纵抗秦、诸葛亮联吴抗魏说明,有些结盟并非出于仁义,而是因共同危难而暂时联合;点出同难相济的现实一面。

  • 六国合从:战国时六国联合抗秦的合纵之策;诸葛通吴:指诸葛亮联结东吴以抗魏。
同道相成,

秉持相同道义的人会相互成就。

通俗理解讲志向或治理之道相同的人会彼此成就;同类不仅相吸引,还能在共同目标下互相配合、补益成事。

漢承秦後,海內凋弊,蕭何以清靜涵養之。何將亡,念諸將俱喜功好動,不足以知治道。惟曹參在齊,甞治蓋公黄老之術,不務生事,故引參以代相。

汉朝承接秦朝之后,天下民生凋零、经济衰败,萧何采用清静无为、休养生息的政策来滋养培育国家发展。萧何快要去世的时候,想到众将领都热衷建立功业、爱轻举妄动,不足以通晓治国之道。只有曹参在齐国时,曾经研究盖公的黄老之术,不喜欢生出事端去扰民,所以萧何举荐曹参来接替自己做丞相。

通俗理解以萧何荐曹参继任为例,说明同道者能相成:萧何看重曹参秉持黄老清静之术,能安养疲敝天下,故引其代相。

  • 萧何、曹参:汉初名相;盖公:胶西黄老学者;黄老之术:道家清静无为的治国主张。
  • 甞:同“尝”。
同兿相規,

从事相同技艺的人会相互切磋、规劝。

通俗理解讲技艺或才能相当的人容易互相规谏、批评;因为水平相近,能看出彼此缺失,形成一种相规的关系。

  • 艺:原字作“兿”,同“艺”;规:规正、非难。
李醯之賊扁鵲,逄蒙之惡后羿是也。規者,非之也。

李醯杀害扁鹊,逄蒙加害后羿就是这样的例子。这里说的‘规’,指的是非议他。

通俗理解用李醯害扁鹊、逄蒙害后羿说明,技艺相类者也可能因忌害而相残;此处把“规”解释为对同行的非难、指正甚至排斥。

  • 李醯:秦太医令,忌害扁鹊;逄蒙:学射于后羿而后害之。
  • 规者,非之也:规即非难、指正。
同巧相勝,

技艺同样精巧的人会相互竞争以决胜负。

通俗理解讲巧艺相当的人会彼此争胜,较量高下;这是同类关系中的另一种表现,由相规进一步变为竞技式对抗。

公輸子九攻,墨子九拒是也。

公输子多次进攻,墨子多次成功抵御就是这样的例子。

通俗理解以公输子与墨子九攻九拒为例,说明巧技相近者会互相争胜,较量中显示同巧相胜的情形。

  • 公输子:即鲁班;墨子:墨翟。九攻九拒:多次攻守较量。
此乃數之所得,不可與理違。

这是由天数所决定的,不可以违背事理。

通俗理解总结以上同类相感、相成、相规、相胜等现象,都是事理势数所自然导致的结果,不可违背其中的道理。

  • 数:情势、气数或必然趋势。
自同志下,皆所行所可預知。智者知其如此,順理則行之,逆理則違之。

从志同道合者以下的各种情况,其行为都是可以预先知晓的。明智的人知道事物的发展是这样的,顺应事理就去做,违背事理就不去做。

通俗理解说明从同道相成以下这些关系,都可依事理预先推知;明智者明白其规律,合于理就施行,不合于理就避开。

釋己而教人者逆,正己而化人者順。

不约束自己却去教导别人是违背常理的,先端正自身再去感化别人才是顺应常理的。

通俗理解讲放下自身修养去教训别人,是逆理而行;先端正自己再感化别人,才顺理而行。强调教化先由自身做起。

  • 释己:放松、舍弃对自己的要求。
教者以言,化者以道。老子曰:法令滋彰,盜賊多有,教之逆者也。我無爲而民自化,我無欲而民自朴,化之順者也。

教导他人依靠言语,感化他人依靠道德。老子说:“法令越是繁多严密,盗贼反而越多。”这就是教育违背常理的情况。我不妄为,百姓自然会接受教化;我没有贪欲,百姓自然会变得质朴。这就是顺应自然规律的教化方式。

通俗理解对比教与化:教靠言语法令,过度反而生乱;化靠以身合道、清静无欲,百姓自然归朴。说明正己化人为何顺。

  • 老子曰:语出《老子》第五十七章,文字略有异同。
逆者難從,順者易行。難從則亂,易行則理。

违背事理的做法难以让人顺从跟从,顺应事理的做法容易实行。难以遵从就会导致混乱,容易施行就会实现太平有序。

通俗理解讲逆理之事难以被人跟从,顺理之事容易推行;难从会趋向混乱,易行则趋向治理。以难易顺逆推导治乱。

天地之道,簡易而已。聖人之道,簡易而已。順日月而晝夜之,順隂陽而生殺之,順山川而髙下之,此天地之簡易也。順夷狄而外之,順中國而內之,順君子而爵之,順小人而役之,順善惡而賞罰之,順九土之宜而賦歛之,順人倫而序之,此聖人之簡易也。夫烏獲非不力也,執牛之尾而使之郤,則終日不能步尋丈。及以環桑之枝貫其鼻,三尺之绹縻其頸,童子服之風于大澤,無所不至者,蓋其势順也。

天地的规律,不过是简单平易而已。圣人的道,简单容易而已。顺应日月的运行规律来区分昼夜,顺应阴阳的变化规律来掌握生杀,顺应山川的自然形势来确定高下,这就是天地间简单容易的道理。顺应夷狄的习性将他们视为外族来对待,顺应中原百姓的情况将他们视为自己人来治理,顺应君子的贤能授予他们爵位,顺应小人的特点让他们劳作服役,顺应善恶的标准进行奖赏和惩罚,顺应九州不同的土地条件来征收赋税,顺应人伦关系来确定秩序,这就是圣人的简易之道。乌获并非没有力气,但是他拉着牛的尾巴想让牛后退,那即便花一整天时间也不能让牛倒退一丈远。等到用桑木枝条穿过牛的鼻子,用三尺长的绳索系住它的脖子,小孩子就能驱使它在大泽中奔走,无论到哪里都能做到,这是因为顺应了形势啊。

通俗理解说明天地与圣人之道都贵在简易,即顺应日月、阴阳、山川、内外、贤愚、赏罚、赋敛、人伦等固有分理;又用乌获牵牛为喻,指出顺势则弱能行远,逆势则力大难动。

  • 乌获:战国时秦国力士;郤:同“却”,使之后退。
  • 绹:绳索;縻:系住。
如此,理身、理家、理國可也,

像这样,修身、治家、治国都是可行的。

通俗理解总结说若能依上述顺理简易之道,就可用来修身、齐家、治国;把个人、家庭、国家放在同一套治理原则上。

小大不同其理一也。

虽然治理自身、家庭、国家大小不同,但其中的道理是一样的。

通俗理解讲事情有小大之别,但所依循的道理是一致的;身、家、国虽规模不同,治理原则可相通。

黄石公素書

(这段内容出自)黄石公的《素书》。

通俗理解这是篇末题名,标明本章出自《素书》,旧题为黄石公所传;起到收束全章、标识书名与传人的作用。

  • 黄石公:传说中授张良《太公兵法》或《素书》的隐士;《素书》:旧题黄石公撰。

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